Воспитание
Его польза и вред
• Избавить ребенка от лишних соблазнов
• Исключить или минимизировать психологическое давление
• Проблемы решать за счет переговоров и договоренности
• Советы давайте по просьбе
Две крайности это управление ребенком и его свобода во всем, они будут обе вредны. Главное правильно оценить и периодически переоценивать, то, что будет полезно для развития ребенка. Предоставлять выбор и исключить навязывание, подавать пример на себе. Для чего нужно делать это самому и при этом испытывать положительные эмоции.
1. Фантазирование (лепка рисование конструирование сочинения)
2. Общение с природой (растениеводство рыбоводство животноводство)
3. Прогулки игры тренировки жизнь в лесу
4. Хорошее место для сна (фильтрация воздуха, увлажнение, наличие комнатных растений с большими кронами и наличие притока свежего воздуха – открытая форточка или просто проветриваемость помещения – поступление кислорода)
5. Полное питание (полноценное), отсутствие длительного голодания
Ошибочным будет придираться к ребенку в мелочах, особенно в тех которые не являются опасными для жизни. Правильным буде при воспитании ребенка и вообще в процессе научения, обучения самому находиться в положительном эмоциональном состоянии, которое будет передаваться ребенку. Негативные эмоции нужны, но они должны быть в ассоциации (связи) с опасными процессами и/или объектами, такими как хулиганы наркомания асоциальное поведение и другими, которые он частично получит от вас а частично от прямого знакомства с ними. Негативные эмоции в обучении разовьют отвращение к самому обучению, и ребенок начнет избегать обучения, что может сохраниться и после взросления. И в целом негативно отразится на умственных способностях человека или количестве знаний относительно сверстников, у которых будет развита потребность в обучении (познании) или хотя бы просто будет отсутствовать отвращение к обучению.
В переходном возрасте у детей происходит обострение чувства свободы и активно проявляется защита свободы действий то есть ребенок будет активно стараться делать выбор самостоятельно, при этом предложенные варианты родителями или старшими будут отметаться даже если они будут более полезны. Поэтому в этот период особенно нужно исключить навязывание и советовать только по просьбе. Будьте примером, но исключайте оглашение этого (показухи), ребенок сумеет увидеть какой вы на самом деле.
Обратите внимание ребенка-подростка на то, что он должен учиться выбор делать выбор самостоятельно и уметь учиться на своих ошибках. Что свой опыт важен, а мнения других, особенно навязываемые нужно знать и учитывать, но действовать согласно своей стратегии, которую формировать, так что бы его жизнь приносила пользу ему и окружающим, а так, же что бы он чувствовал себя счастливым. Порой и взрослому для того что бы почувствовать себя счастливым достаточно только свободы действий и выбора.